Şahin, Gülay, ve Semra Saraçoğlu. “Enhancing EFL Learning Through Authentic Literary Texts: An Experimental Study in Turkish High Schools”. Uluslararası Dorlion Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi (DASAD) 2, no. 2 (Aralık 14, 2024): 366–387. Erişim Aralık 22, 2024. https://dorlionjournal.com/index.php/pub/article/view/69.